Woordenschat zonder methode

Alette Schoenmaker van Onderwijs Maak Je Samen

Hoe kun je tegelijkertijd werken aan zaakvakdoelen en woordenschatuitbreiding? Hoe kunnen het leren van taal en het leren kennen van de wereld hand in hand gaan? Hoe zorg je ervoor dat een woord zeven keer herhalen (wat nodig is om woorden te laten beklijven) ook echt haalbaar wordt? Hoe zorg je ervoor dat leerlingen de woorden die ze leren, ook echt kunnen gebruiken in het dagelijkse leven? En hoe zorg je ervoor dat leerlingen ook meteen teksten met een beter begrip kunnen lezen?De training Woordenschat zonder methode geeft antwoord op al deze vragen.

Inhoud training

Tijdens deze training leer je welke aspecten binnen het woordenschatonderwijs fundamenteel aandacht verdienen.

• We bespreken het verschil tussen impliciete en expliciete aandacht voor woorden en geven een veelheid aan voorbeelden van hoe je hier in je dagelijkse lesgeven invulling aan kunt geven.
• We delen informatie over de criteria voor een effectieve woordkeuze voor jouw groep.
• Je leert over de verschillende woordgroepen en de meest efficiënte woorddidactiek bij deze woordgroepen.
• We zetten in op de integratie van expliciet woordenschatonderwijs in het werken met thema’s en wereldoriëntatie en hoe je dit alles omzet naar betekenisvolle, dagelijkse activiteiten en een rijke leeromgeving.
• Dit alles met als doel om het actieve woordgebruik door leerlingen te verbeteren. Ook de nauwe verbinding tussen woordenschat en met begrip een tekst kunnen lezen komt hierbij aan bod.